初中物理实验记录表格怎么画

更新时间：2024-12-23 01:48:35

物理实验表格式及技巧如下：

首先，实验表格要充分体现实验的目的和要求。无论是在实验表格的标题或者摘要中，都要清楚的表明实验的目的，能够有效地激发学生的学习兴趣。在细节内容设计方面，在实验步骤或者样本表格上添加一些难点解析，可以帮助学生更好地理解实验内容以及实验依据。

其次，实验表格应重点体现实验指导意义。实验报表是一个有机结构的系统，采取的设计要求要有针对性，突出实验中可调控的变量或者要观测的实验结果，列出实验相关的物理量，以确保学生在后续实验中知道记录的是什么的重要信息。

再者，实验表格需要做到实用性和可视性强。文字表示要简明扼要，在涉及到数据报表时，应该明确表示哪些数据可视化，例如说以图表的形式展示，以及以列表的形式表示实验数据，这样可以在保证表格完整的情况下，更直观地展示数据的变化趋势。

最后，实验表格应鼓励学生开展思维探究。实验表格中可以添加一些空白项，让学生根据实验结果对预期结果作出思考分析，以及提供跟实验数据相关的问题，让学生深入思考，随之而来的是对物理知识的加深理解。

初中物理的部分实验记录如下：

1.声音能否在真空中传播用到了实验加推理的方法

2.水沸腾实验：沸腾前气泡由大变小，沸腾时气泡由小变大

水沸腾时特点：吸热温度不变

沸点与气压、有无杂质有关

3.探究平面镜成像特点：

用玻璃板代替平面镜的目的：便于确定像的位置和比较像与物的大小

4.探究光的反射定律：

纸板的作用：显示光路和判断反射光线和入射光线是否在同一平面内

5.探究凸透镜成像规律：

测焦距：方法1：让凸透镜正对太阳光，另一侧放光屏，来回移动光屏，得到最小最亮的光斑，用刻度尺测出最小最亮光斑到透镜中心的距离

方法2：让远处的窗户（u＞10f）经透镜在光屏上成一清晰的像，此时像距近似等于焦距。

道理：物体通过凸透镜成实像时，物体距离凸透镜越远，所成的像越接近焦点。

调整烛焰中心，透镜中心和光屏中心在同一高度，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上

6.视力的矫正：

近视眼成像在视网膜前，戴凹透镜矫正，作用使像相对于晶状体向后移

7.探究影响滑动摩擦力大小的因素：

测滑动摩擦力的方法：用弹簧测力计水平拉木块，使其做匀速直线运动，原理二力平衡

滑动摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度有关

8.探究二力平衡的条件：

由于小卡片的重力远小于钩码对卡片的拉力，所以忽略不计

9.探究阻力对物体运动的影响：

让小车从斜面同一高度静止释放的目的：使小车运动到水平面时的速度相同

结论：小车受到的阻力越小，小车运动的路程越长

推论：若小车不受阻力，将永远运动下去

10.探究压力的作用效果：

结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显

当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显